大概是看他困惑的表太过明显，先生摇了摇：“先讲旁的, 等到你夯实了底自然便懂该如何解了。”

他习惯在一堂课上给学生个难题, 可不是打算跳着度来讲授，只是打算勾起来学生兴趣而已。

这会儿目的已经达到, 自然要开始从讲起

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